El pícaro Borges - por Daniel Aníbal Galatro

Jorge Luis Borges mismo me habilitó a utilizar el término "pícaro" con el sentido de "astuto" cuando él mismo lo empleó en una entrevista que le hizo el palabrista berissense Esteban Peicovich publicada allá por 2002, refiriéndose a una respuesta de Perón acerca del propio Borges,

Hoy se cumplen 30 años de la muerte de un gran lector e interesante escritor que elaboró pícaramente la edificación de su fama para que no pareciera vanidosamente buscada sino casi casualmente hallada al final de sus días.

Quizá por eso consideraba haber vivido más de lo necesario para ello, con dificultades para mantener el halo que logró construir por el propio efecto de los cambiantes vientos que el transcurso del tiempo genera implacable. Lo consiguió, evidentemente, ya que 30 años después de su muerte estoy aquí escribiendo acerca de él y sintiendo que debería cuidar mis expresiones como si me refiriese a Gardel, a Messi o a la Virgen de Luján, ya que algunos se sentirán complacidos por ellas en tanto que otros se sentirán agraviados.

Y entonces debo aclarar que el adjetivo "pícaro" ha sido en este caso aplicado solamente "en el buen sentido", lejano a otras interpretaciones nada enjundiosas para el que se lo utiliza a veces.

Conocemos detalles de la vida y personalidad de Borges por lo que el mismo Borges ha dicho y escrito acerca de ellas. Y no está mal. Lo que dicen y escriben los otros sería mucho menos controlable, tanto cuando tímidamente lo ensalzan como cuando tímidamente lo denigran. Así, pues, invito a los interesados en ensalzarlo o en denigrarlo a sumergirse en las miles de páginas que él y muchos más han escrito o repasar los miles de videos de entrevistas que ha generado para tener una imagen del escritor que les resulte satisfactoria ya que del hombre, del verdadero Jorge Luis Borges cotidiano, nunca sabrán más que lo que él ha elegido revelar.

Es bueno intentar introducirse en el mundo borgiano de la mano del propio creador, a través de sus cuentos y poesías. Hacerlo solo, sin su guía, nos llevará inevitablemente, por ejemplo, a algún jardín con senderos que se bifurcan para quedar atrapados en un universo sin salida.

Aunque transitar de la mano de Borges no nos asegura que ello no ocurrirá.

Daniel Aníbal Galatro
18 de Junio de 2016
Esquel - Chubut - Argentina.

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El Sueño - poema de Jorge Luis Borges

Poema El Sueño 

de

 Jorge Luis Borges

Si el sueño fuera (como dicen)
una tregua, un puro reposo de la mente,

¿por qué, si te despiertan bruscamente,

sientes que te han robado una fortuna?

¿Por qué es tan triste madrugar? La hora

nos despoja de un don inconcebible,

tan íntimo que sólo es traducible

en un sopor que la vigilia dora

de sueños, que bien pueden ser reflejos

truncos de los tesoros de la sombra,

de un orbe intemporal que no se nombra

y que el día deforma en sus espejos.

¿Quién serás esta noche en el oscuro

sueño, del otro lado de su muro?

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El Cosmos de Borges I

Este es el primer ensayo de los cinco que conforman "El Cosmos de Borges"

Prólogo

Mario Vargas Llosa dijo que García Márquez se había referido a Borges como uno de los autores que más leía y que menos le gustaba.

Pues, "a pesar de haber enseñado a generaciones el arte de pulir la palabra" lo consideraba vacío y escritor de evasiones.

La afirmación convocó mi curiosidad.

Acudí a las "Obras Completas" para revisarlas sistemáticamente sobre la base del repaso que había efectuado de la Historia de la Filosofía.

Sólo así tendría una prueba que me permitiría establecer si Borges, uno de mis escritores favoritos, escribía para los agujeros.

Para llevar a cabo este "test de hipótesis" probé su consistencia usando como indicador los principios del Materialismo Dialéctico.

Era una época ávida de revisiones, en la que aún me consideraba el depositario del destino del proletariado y con él, de la humanidad.

Cada vez que evoco la decisión, la de someter a Borges a una prueba de consistencia a través de la Dialéctica, me sorprende esa fuerza intuitiva.

Haber elegido a alguien cuyas "tendencias reaccionarias" lo harían presa fácil de las ansias reivindicativas del método propuesto.

Por supuesto que Borges no sale incólume de esta prueba del dogma socialista, pero sale muy fortalecido en su genio de escritor universal.

A medida que salvaba los danubios densos de las obras, me fue cada vez más claro que Borges podía ser difícil, pero que no porfiaría en el vacío.

Allí identifiqué al gran picapedrero de la filosofía y escribí estos ensayos en una primera edición.

Por aquel entonces el nombre de Roberto Paoli se había hecho familiar para mí a través de su artículo "Borges y Schopenhauer".

La Revista de "Crítica Literaria Latinoamericana" tuvo el acierto de publicarlo en su número 24.

No sé quien es Roberto Paoli, pero si alguna vez, escribí en el prólogo, este libro llega a sus manos, que reconozca en él buena parte de su obra.

Se leyó harto y se comprimió más; Borges vigilaba la tarea y cuidaba que nunca se dijera "en 500 páginas lo que podía decirse en 20".

Un poema (una vez un relato) cierra cada uno de los ensayos.

Me pareció una aventura con premio el hacerlo.

Principalmente porque nos recuerda que este libro, es sobre todo, una obra literaria que habla de filosofía.

Los poemas y el relato expresan con mayor intuición lo que los ensayos intentan con mayor intelección.

Cada ensayo tiene también un pequeño anexo, en el que se resume las principales opiniones de reconocidos filósofos sobre el tema del ensayo.

Estos anexos constituyen uno de los tres cambios fundamentales en relación con la primera edición.

El segundo, es un cambio de actitud y de perspectiva.

La primera vez escribí con el propósito de "denunciar a Borges".

En esa ocasión no sólo juzgué, hice más: enjuicié al más puro estilo de un moderno Robespierre, incorruptible y pertinaz.

Hoy ya no juzgo; hoy quiero entender, no con la Razón solamente, sino con la síntesis que he desarrollado de Razón-Intuición.

Los tantos años transcurridos desde entonces no han pasado de incógnito.

Al igual que a las gibas de las arena borgeanas, han suavizado en mí el instinto y han fortalecido la Intuición.

Han hecho de un inflexible "dialéctico-racionalista", un ser cuya nueva razón de ser es ser parte del Ser y relacionarse como tal con el Todo.

*

La tercera modificación está relacionada con la forma expresiva; he decidido reescribir estos ensayos en lo que he denominado "Interprosa".

"Interprosa" es un modo de escribir que recurre a los espacios en armónica intercalación con las líneas.

La introducción del espacio como un símbolo más de la escritura, permite una lectura más amigable.

También hace que mis ideas se presenten de un modo más conciso y con mayor sencillez.

Ver trabajo completo en:
http://www.monografias.com/trabajos68/cosmos-borges/cosmos-borges.shtml?utm_source=Newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=24-jul-13#ixzz2a3om02GR
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Poema de Jorge Luis Borges, incluido en su libro Elogio de la sombra, de 1969.

JUAN, 1, 14

No será menos un enigma esta hoja

que la de Mis libros sagrados

ni aquellas otras que repiten

las bocas ignorantes,

creyéndolas de un hombre, no espejos

oscuros del Espíritu.

Yo que soy el Es, el Fue y el Será,

vuelvo a condescender al lenguaje,

que es tiempo sucesivo y emblema.

Quien juega con un niño juega con algo

cercano y misterioso;

yo quise jugar con Mis hijos.

Estuve entre ellos con asombro y ternura.

Por obra de una magia

nací curiosamente de un vientre.

Viví hechizado, encarcelado en un cuerpo

y en la humildad de un alma.

Conocí la memoria,

esa moneda que no es nunca la misma.

Conocí la esperanza y el temor,

esos dos rostros del incierto futuro.

Conocí la vigilia, el sueño, los sueños,

la ignorancia, la carne,

los torpes laberintos de la razón,

la amistad de los hombres,

la misteriosa devoción de los perros.

Fui amado, comprendido, alabado y pendí de una cruz.

Bebí la copa hasta las heces.

Vi por Mis ojos lo que nunca había visto:

la noche y sus estrellas.

Conocí lo pulido, lo arenoso, lo desparejo, lo áspero,

el sabor de la miel y de la manzana,

el agua en la garganta de la sed,

el peso de un metal en la palma,

la voz humana, el rumor de unos pasos sobre la hierba,

el olor de la lluvia en Galilea,

el alto grito de los pájaros.

Conocí también la amargura.

He encomendado esta escritura a un hombre cualquiera;

no será nunca lo que quiero decir,

no dejará de ser su reflejo.

Desde Mi eternidad caen estos signos.

Que otro, no el que es ahora su amanuense, escriba el poema.

Mañana seré un tigre entre los tigres

y predicaré Mi ley a su selva,

o un gran árbol en Asia.

A veces pienso con nostalgia

en el olor de esa carpintería

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Jorge Luis Borges, el docente

El libro “Borges, profesor” reveló tras una investigación las clases del escritor. Sus detalles, pasiones y la mirada que tenía sobre sus colegas en el ámbito intimista de un salón, en la UBA, durante 1966.


El libro Borges, profesor es resultado de una labor detectivesca de los investigadores Martín Arias y Martín Hadis, que recobraron de unas viejas transcripciones una faceta desconocida de Jorge Luis Borges (1899-1986), la de docente.

Ese intenso trabajo de compaginación e indagación –reeditado por Emecé– revela un perfil de Borges que no había sido documentado y sólo era recordado por los estudiantes de Letras que asistieron a un curso de Literatura Inglesa que el escritor dictó, en 1966, en la Universidad de Buenos Aires (UBA).

“Es extraño escuchar las clases a través del papel”, dice Hadis, en diálogo con Télam, sobre el libro que reúne las 25 lecciones que fueron grabadas en cinta magnetofónica; en esa época todavía no existían los cassettes.

De esas cintas “sólo se conservan viejas transcripciones en muy mal estado”, cuenta Hadis, realizadas por alguien que no sabía de literatura ni idiomas, por lo que la reconstrucción de los versos, fragmentos de textos y autores citados por Borges en clase fue un verdadero rompecabezas.

El minucioso trabajo detectivesco obsesionó a Arias y Hadis desde un principio y tuvo que ver con realizar constantemente, durante los dos años que les insumió la investigación, operaciones lógicas eliminando factores y posibilidades en los blancos y errores de esas hojas.

El interruptor de esta agotadora pero satisfactoria labor fue un descubrimiento azaroso, cuando un conocido de Arias le comentó como al pasar que tenía desgrabaciones de las clases que había tomado con Borges en la UBA –de esto hace hoy más de cuatro décadas– “y le pasó la transcripción del curso completo con todos los errores originales, sin ninguna corrección”, señala Hadis.

“Más allá del inconveniente que esto nos significó, en cuanto a caudal de trabajo y búsqueda, significaba una ventaja invaluable. Contábamos con horas y horas en esas hojas de Borges hablando en un lenguaje muy coloquial con una intención a la que estamos poco habituados a relacionar con él”, asegura.

Ocurre que, como docente, Borges se esfuerza por escapar de las digresiones habituales en las que incurría como conferencista o al ser entrevistado, y logra una hermosa labor pedagógica, guiado en sus clases por el placer literario, el afecto por cada una de las obras que aborda y el deseo de contagiar su entusiasmo a los alumnos.

Los vikingos, las odas guerreras de Maldon y Brunanburh, el himno de Caedmon y Beowulf –que compara con los compadritos–; Coleridge, Shakespeare y Macpherson son sólo algunas obras y nombres a los que alude en las clases, dejando en claro su predilección por el inglés antiguo y que no cita para demostrar conocimiento, porque no le importa tanto la exactitud del dato como la idea, el concepto.

“He enseñado exactamente 40 trimestres de literatura inglesa en la facultad, más que enseñado he tratado de traducir el amor de esa literatura”, aseveró Borges sobre su paso por la UBA, adonde ingresó en 1956 a partir de una solicitud en la que sólo escribió: “Sin darme cuenta me estuve preparando para este puesto toda mi vida”.

Armar este volumen “fue como correr detrás de un Borges que se perdía entre los libros en una biblioteca”, rememora Hadis la idea con que comienza el prefacio de Borges, profesor, para ilustrar sus búsquedas incansables que hoy aparecen a pie de página completando un año, un nombre, unos versos faltantes o mal escritos, o una oscura leyenda oriental.

“El último hallazgo recuerdo que fue el nombre de un germanista, Palgrave, que no aparecía en ningún lado –no estaba en las crónicas, ni en las antologías, las traducciones o las conferencias–. No podíamos hallarlo hasta que di con un prólogo suyo donde lo nombra, dos años más tarde”, señala.

Y agrega: “Hay una clase, por ejemplo, donde se nota que se apagó el grabador en los últimos 10 minutos y después de mucho andar me acordé de un artículo sobre literatura germánica medieval donde hablaba de lo mismo; esos últimos minutos fueron restaurados con esa información”.

Borges, profesor es un gran aporte para reconstruir la figura de este escritor, conocido por el genio de su prosa y su poesía –tema de estudio en estos días–, incluso como conferencista, pero nunca como enseñante. Como bien lo define Hadis: “Un portal en el tiempo y el espacio que permite asomarse a esas clases”.
Fuente: http://www.elciudadanoweb.com/

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